presento estos cómic y actividades filosóficas para orientar al alumno para mejorar su desarrollo de proceso interpretación, argumentación y proposición que permitan interactuar significativamente en la situación de problemas que se le planteen
domingo, 26 de abril de 2026
sábado, 25 de abril de 2026
sábado, 18 de abril de 2026
MÉTODO DE LA MAYÉUTICA, DIALÉCTICA Y LÓGICO
El método
(…)En lugar del gran numero de
preceptos que encierra la lógica, creí que me bastarían los cuatro siguientes,
supuesto que tomase una firme y
constante resolución de no dejar de observarlos una vez si quiera: fue el
primero, no admitir como verdadera cosa alguna, como no supiese con evidencia
que lo es; es decir, evitar cuidadosamente la precipitación y la prevención, y
no comprender en mis juicios nada más que lo que se presentase tan clara y
distintamente a mi espíritu, que no hubiese ocasión de ponerlo en duda. El
segundo, dividir cada una de las dificultades, que examinare, en cuantas partes
fuere posible y en cuantas requiriese su mejor solución. El tercero, conducir
ordenadamente mis pensamientos, empezando por los objetivos más simples y más
fáciles de conocer, para ir ascendiendo poco a poco, gradualmente, hasta el
conocimiento de los compuestos, e incluso suponiendo un orden entre los que no
se preceden naturalmente. Y el ultimo, hacer en todos unos recuentos tan
integrales y unas revisiones tan generales, que llegase a estar seguro de no
omitir nada.
COMPETENCIA
ARGUMENTATIVA
Con este ejercicio puedes
aprender a concretar ideas claves del texto, y redactar un resumen concreto del
mismo.
1
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Relee
el texto de descartes, Realiza una síntesis de las ideas fundamentales
|
2
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Descomponga el texto de descartes en sus tres partes fundamentales,
que son: introducción, desarrollo, conclusión.
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3
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Identifica
los términos claves del mismo
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domingo, 12 de abril de 2026
CLASES DE CONOCIMIENTO filosóficos
1
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¿Qué conocimiento utilizas en tu vida diaria?
¿Por qué?
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2
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Piensa y responde: ¿Cuál es la transmisión de
conocimientos del colegio? Lo aplicas ¿cómo?
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3
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¿Porque los jóvenes emplean un conocimiento
vulgar en su entorno?
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4
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El conocimiento en la familia, los amigos o
el colegio ¿Cuál emplea más? ¿Por qué?
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5
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Realiza
20 ejemplos del conocimiento científico
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6
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Realiza
20 ejemplo de conocimiento vulgar
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7
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Realiza 5 ejemplos de conocimiento filosófico
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jueves, 2 de abril de 2026
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