MÉTODO HERMENÉUTICO Y ESTRUCTURALISTA

COMPETENCIA CREATIVA: Propongo nuevas a problemas filosóficos ya conocidos.

LOGRO:Examina que tipo de respuesta son adecuadas para una pregunta específica.

LOGRO ESPERADO

Adopta una posición personal y razonada frente a los temas tratados.

1	Establece la diferencia fundamental entre la hermenéutico y el estructuralismo
2	El siguiente ejercicio con mucha tensión. Forma un grupo con tus compañeros, Y recoge la opinión de cada uno de ellos sobre un mismo problema. Poe ejemplo Qué es la infidelidad, estudia cada opinión buscando detenidamente En qué aspecto difiere y cuales  coinciden. Y luego aplica el método hermenéutico, exigiendo  una definición Clara de los conceptos fundamentales que se utilizaron, hasta llegar al establecimiento de opinión sólida sobre el problema escogido
3	Toma  individualmente, una cualquiera de las opiniones anteriores y aplique el método estructuralista. Ten mucho cuidado de regirte sólo en principio lingüístico, y no por opinión previamente formadas en ti.
4	Algunas ocasiones tenemos sueños tan vividos que nos parece perfectamente reales. Reflexiona y  discute con tus compañeros o individualmente y por escrito, si es posible que  absolutamente  todo lo que pensamos y sentimos aún  nuestra propia existencia, se puede pensar que sea producto sueño o de algo semejante.
5	A partir del punto anterior, Reflexiona y escribe sobre la importancia de no tener por seguro ni ciertas cosas algunas, haciendo a cambio una indagación a toda idea, creencia o valor, hasta sus últimas consecuencias.
6	En conclusión: ¿es posible dudar y criticar todo permanentemente, o es necesario llegar a un punto donde aceptamos por válido, aún sin demostración, cierto fundamentos sobre los cuales pensar y actuar en la vida?

Definir signo lingüístico, significado, significante y símbolo. 

El signo lingüístico es el vínculo establecido entre significado y significante. El significado es el concepto del signo y el significante su imagen acústica. Tanto concepto como imagen acústica, son ambas entidades mentales. Advertimos el carácter psíquico de nuestras imágenes acústicas cuando observamos nuestra lengua materna. Sin mover los labios ni la lengua, podemos hablarnos a nosotros mismos o recitarnos mentalmente un poema. 
El símbolo según la primera acepción del diccionario de la RAE es la “representación sensorialmente perceptible de una realidad, en virtud de rasgos que se asocian con esta por una convención socialmente aceptada”. El CLG nos dice que la palabra símbolo, se ha utilizado para designar al signo lingüístico, o más exactamente, lo que nosotros llamamos significante. Pero no debe ser admitido como tal, ya que no cumple el principio de arbitrariedad del signo. Por ejemplo el símbolo de la justicia, la balanza, es un rasgo de la justicia que compartimos socialmente. La balanza, metafóricamente, nos representa el equilibrio y la igualdad

Saussure no es el primero en utilizar el término ni el concepto “signo”; al contrario, relacionar el signo con los hechos del lenguaje es un lugar común de la tradición filosófica, desde los estoicos. Pero si examinamos esta tradición comprobamos que la teoría del signo es siempre una teoría de la pluralidad de los tipos de signos; convencionales, naturales, etc. Saussure, aun reconociendo diferentes tipos de signos, sólo se ocupa de uno: el signo lingüístico. En ese sentido, el signo lingüístico no es el objeto de una teoría, sino el medio para exponer una teoría cuyo objeto es otro muy distinto. 

1	¿Qué es un signo lingüístico? Realiza diez ejemplo
2	¿Qué es el significado? Realiza 5 ejemplo
3	¿Qué es el significante? Realiza 5 ejemplo
4	¿Qué es el símbolo? Realiza 5 ejemplo
	significante: un lazo negro Significado: alguien acaba de morir. Señal de luto Realiza un símbolo con su significante y significado